PLANEJAMENTO CURRICULAR
OBJETIVOS GERAIS:
- Organizar o espaço físico da escola de forma agradável, tornando-a um lugar atrativo acolhedor com livre circulação e fácil acesso a todos os materiais de ensino.
- Buscar desenvolver atitudes de curiosidade e observação crítica, onde conquiste a sua autonomia, reconhecendo a existência dos outros colegas e adultos.
- Desenvolver a aprendizagem, as habilidades motoras e a criatividade através dos jogos e brincadeiras.
- Estimular a criança para o desenvolvimento das suas características físicas, psicológicas, intelectuais, emocionais, sociais e morais.
- Incentivar a verbalização, solicitando explicação de descrição de sentimento e acontecimentos, promovendo o uso de diferentes formas de expressão e linguagens (corporal, plástica, oral, escrita e musical) com diferentes intenções e em diferentes situações de comunicação.
- Proporcionar efetiva interação com seu meio, reconhecendo-se e conhecendo melhor o mundo que o cerca.
- Conhecer o explorar através de brincadeiras as manifestações culturais expressando emoções e pensamentos, demonstrando respeito e aprendendo a valorizar o que é diverso.
- Identificação progressiva de algumas singularidades próprias e das pessoas com as quais convive no seu cotidiano em situações de interação.
- Participação em situações de brincadeiras nas quais as crianças escolhem os parceiros, os objetos, os temas, o espaço e os personagens.
- Participação na realização de pequenas tarefas do cotidiano que envolva ações de cooperação solidariedade e ajuda na relação com os outros.
- Conhecimento, respeito e utilização de algumas regras de convívio social.
- Participação em situações que envolvam a combinação de algumas regras de convivência em grupo e aquelas referentes ao uso dos materiais e do espaço, quando isso for pertinente.
- Valorização dos cuidados com os materiais de uso individual e coletivo.
- Expressão, manifestação e controle progressivo de suas necessidades, desejos e sentimentos em situações cotidianas.
- Iniciativa para resolver pequenos problemas do cotidiano, pedindo ajuda se necessário.
- Valorização do diálogo como forma de lidar com os conflitos.
- Vai Começar a Brincadeira (Marília Centurion, Arnaldo Rodrigues, Sorel Silva, Margaret Presser).
ÁREAS DE CONHECIMENTO
PROGRAMA DE ARTES VISUAIS
- O FAZER ARTÍSTICO;
- APRECIAÇÃO EM ARTES VISUAIS.
PROGRAMA DE MATEMÁTICA
- GRANDEZAS E MEDIDAS;
- NÚMERO E SISTEMA DE NUMERAÇÃO;
- ESPAÇO E FORMA.
- EXPRESSIVIDADE;
- EQUILÍBRIO E COORDENAÇÃO.
PROGRAMA DE MÚSICA
- O FAZER MUSICAL.
- ORGANIZAÇÃO DOS GRUPOS E SEU MODO DE SER, VIVER E TRABALHAR;
- OBJETOS E PROCESSOS DE TRANSFORMAÇÃO;
- OS SERES VIVOS;
- OS LUGARES E SUAS PAISAGENS;
- OBJETOS E PROCESSOS DE TRANSFORMAÇÃO;
- OS SERES VIVOS.
- FALAR E ESCUTAR;
- PRÁTICAS DE LEITURA;
- PRÁTICAS DE ESCRITA.
- O DESPERTAR DA FÉ.